På den här sidan finns Haltias naturskolas läromedel om friluftsliv och natur- och miljöfostran. Materialen kan användas fritt i undervisningen.
I slutet av sidan hittar du också Haltias naturskolans idéer, uppgifter och färdiga material för distansundervisning enligt naturskolans teman. Dessa material framställdes för distansundervisningen under coronapandemin, men kan mycket väl användas för utomhusinlärning i närundervisningen!
Målgruppen för uppgifterna är elever i årskurs 5-9. Materialen får användas fritt, och idéerna kan delas vidare och anpassas efter behov.
Välmående från naturen
Karta till en välmående hjärna
Med hjälp av den här kartan kan du ladda din hjärna i naturen. Att vistas i en naturmiljö formar din hjärna på ett sätt som ökar ditt välbefinnande.
Naturstigsmaterialet ”Karta till en välmående hjärna” kan användas var som helst i en lämplig naturmiljö. Uppgifterna hjälper deltagarna att lugna sig i naturen, vara närvarande, lyssna på varandra och dela med sig av sina tankar. Samtidigt utvecklas förmågan att göra observationer i naturen. Färdigheten kan fördjupas till exempel genom att fortsätta att arbeta med artkännedom.
Välmående från naturen -kort
Kortens målgrupp är grundskolans elever, men de kan också användas med andra målgrupper. Korten kan användas för reflektion kring en enskild naturövnings eller en hel naturutfärds inverkan på välmående och inlärning. Eleverna kan med hjälp av korten fundera på hur vistelsen i naturen, och övningarna och uppgifterna de gjort, har påverkat deras välmående och inlärning, utgående från egna erfarenheter. Korten kan också användas som önskekort: hurdana hälso- och inlärningseffekter skulle eleverna vilja uppleva under klassens naturutfärd.
Korten har framställts av Finlands naturcentrum Haltias naturskola och Finlands miljöinstitut Sykli
Ladda ner korten på nätsidan Forststyrelsens publikationer >
Friluftsliv
Allemansrätten
Materialet innehåller kort om allemansrätten, illustrerade av Vappu Ormio, samt tips för lärare och fostrare om hur man kan lära ut allemansrätten till barn och unga. Det finns sammanlagt 15 kort, varav 10 beskriver någonting som är tillåtet enligt allemansrätten, 3 beskriver någonting begränsat eller som kräver tillstånd, och 2 beskriver någonting förbjudet.
Skogsnaturens mångfald
Mångfaldig skog -tavlor och användartips
Materialet består av tre olika skogslandskapstavlor. Dessutom ingår tips om hur tavlorna kan användas i undervisningen inom olika läroämnen. Uppgifterna är planerade för åk 5-6, men passar också för högklasserna. Bakgrundsinformation (alternativ beskrivning) om skogslandskapen:
- Ensidig ekonomiskog. I den första tavlan syns ett av människan starkt förändrat skogslandskap, där det finns få boplatser och växtplatser för olika arter. Ensidig ekonomiskog (tall, jämnåriga och jämnt planterade, några enstaka björkar), och utdikat trädbevuxet kärr.
- Delvis av människan omformad skog. I den andra tavlan syns ett landskap med en del drag av mångfaldig skog, men delvis med jämnårig ekonomiskog. Många trädarter, men bara lite döda träd. Fågelholkar och spångar byggda av människor.
- Skog i naturtillstånd. I den tredje tavlan syns ett mångfaldigt, helt naturenligt och gammalt skogslandskap, med olika skogsfläckar: en karg och ljus tallskog på ett berg (bland tallarna finns några enar, björkar och rönnar), blandskog (barrträd och lövträd) och en mörkare och fuktigare granskog (granar, björkar, rönnar, sälg, stora aspar). I landskapet finns träd i olika åldrar och mycket döda träd. I träden syns hålor och spår av skogsbrand. På träden och marken växer svampar, tickor, mossor och lavar. Det rinner också en bäck genom landskapet.
Ladda ner materialet:
Skogstavla 1 (PDF, se alternativ beskrivning ovan) >
Skogstavla 2 (PDF, se alternativ beskrivning ovan) >
Skogstavla 3 (PDF, se alternativ beskrivning ovan) >
Användartips för Mångfaldig skog -tavlorna >
Skogens dynamikspel
I Skogens dynamikspelet får spelarna enkelt uppleva hur förändringar i skogen, som människan åstadkommit, påverkar mängderna av olika fågelartsindivider. Spelet kan spelat utomhus eller inomhus med en stor grupp.
Växtdetektiver
Ett par eller en grupp skriver ner kännetecknen för en växt, till exempel lövens form, stjälkens ställning, blommans och/eller bärets färg. Dessutom tar man ett foto på växten som bevis. Man byter tipskort med en annan grupp och letar upp deras växt med hjälp av kännetecknen. Man tar ett foto som bevis. Jämför fotona och se om det var möjligt att hitta samma växt med hjälp av kännetecknen.
Mål: att lära sig hur man kan beskriva och identifiera växter med hjälp av kännetecken. Man kan fortsätta genom att namnge växterna.
Skogsartskort
Du kan ladda ner skogsartskorten från Forststyrelsens publikationsportal (julkaisut.metsa.fi):
Kortserierna presenterar sammanlagt 60 typiska skogsarter eller -artgrupper med foto och text. Texterna är på finska och svenska. Det går bra att printa och laminera korten och ta med dem ut i skogen. Materialet får användas fritt i undervisningssyfte.
Här kan du ladda ner tips på hur korten kan användas (pdf) >
I flygekorrens spår
Läromedlet I flygekorrens spår erbjuder lärare och småbarnspedagoger kunskap om flygekorren, dess livsstil och livsmiljö samt tips för undervisning och verksamhet om flygekorren för olika grupper. Materialet har producerats av Kuopio naturvetenskapliga museum, Finlands naturcentrum Haltia och Jyväskylä stad inom ramarna för projektet Flygekorre-LIFE. Målet är att öka kunskapen om flygekorren och dess livsmiljöer och därigenom också öka respekten för naturen och dess mångfald.
Uppgifterna har delats in enligt läroämnen och aktivitetsgrad. Det finns uppgifter för alla åldersgrupper från småbarnspedagogik till grundskolan och andra stadiet. Läraren kan själv anpassa uppgifterna så att de passar den egna gruppen. Uppgifterna och idéerna kan också användas för annan miljöfostran, till exempel av frilufts- och naturföreningar
Materialet har utarbetats för att stödja den nuvarande läroplanen och dess ämnesövergripande studiehelheter. Uppgifterna är aktivitetsbaserade och många av dem kan genomföras utomhus.
Våtmarker
Finlands naturcentrum Haltia och Limingovikens naturum har inom Hydrologia-LIFE-projektet framställt ett nytt, främst finskspråkigt undervisningsmaterialpaket om våtmarker. Materialet finns nu i materialbanken för miljöfostran MAPPA: www.mappa.fi
Materialet är riktat till högklasserna och har som målsättning att eleverna förstår hur livet är beroende av olika våtmarker (kärr, rinnande vatten, sjöar och havsstränder), bekantar sig med deras mångfald och lär sig uppskatta våtmarker. Med hjälp av materialet kan lärare genomföra lektioner eller en hel vecka med våtmarkstema, eller en läroämnesöverskridande Våtmarkskonferens för hela skolan.
Lättast hittar du projektets alla undervisningsmaterial (läromedel, internetspel, videor och våtmarkskort) om du söker på Mappas huvudsida med sökordet ”Kosteikko”.
Här också direkta länkar:
Kosteikko-MOK -opetusmateriaali (på finska)
Våtmarksspelet (på svenska, finska och engelska)
Kosteikkopelin ohjevideo (på finska)
Hydrologia-LIFE-hankkeen YouTube soittolista myös muihin videoihin (på finska)
Friluftsliv
För friluftsliv finns det uppgifter och material bl.a.:
- allemansrätten
- karttecken
- utfärdsmat
- klädskikt
Skogsnaturen och naturens mångfald
För skogsnaturen och naturens mångfald finns det uppgifter och material bl.a.:
- vårtecken
- trädarter
- naturstigar
- döda träd
- småkryp
Fåglarnas vår
För skogsnaturen och naturens mångfald finns det uppgifter och material bl.a.:
- fåglarnas sång
- fåglarnas häckning
- fåglarnas flytt
Tips för distansundervisning som ersättning för guidningar
Vi har samlat ihop tips på olika roliga saker man kan göra med barn- eller skolgruppen, också ensam, inom våra guidningars teman.
Mappa.fi–materialbanken
Det lönar sig också att undersöka vad som finns på mappa.fi -portalen. Mappa är en materialbank för inlärning ute, miljöfostran och hållbar livsstil. I portalen finns temaryggsäckar som samlar utvalda material kring olika teman. Titta till exempel i temaryggsäcken ”etäopiskelureppu” eller sök material med sökorden ”etäopetus”, ”etäopiskelu” eller ”etäulkoluokka”.